摘要：邓小平科技人才思想作为邓小平理论的重要组成部分，其当代价值主要体现为：明确科技人才的归属、内涵和外延，调动科技人才的积极性；肯定科技人才的价值、地位和作用，发挥科技人才的创造性；重视科技人才的培养、发现和选拔，提升科技人才的整体实力；关注科技人才的成长、使用和管理，激励科技人才的奉献精神。

关键词：邓小平；科技人才思想

中图分类号：D2-0文献标识码：A文章编号：1009-5381（2014）03-0113-03

一、明确科技人才的归属、内涵和外延

知识分子由于所处经济地位、工作性质和其历史作用的特殊性，人们对其归属或属性的认识，一直有不同的观点和看法。在很长一段时间，由于长期受“左”的思想干扰与影响，中国共产党在知识分子问题上曾经出现过摇摆和失误。十年“文化大革命”结束后，邓小平率先在这个问题上力挽狂澜、拨乱反正，明确指出：知识分子是工人阶级的一部分。1978年，他在全国科学大会开幕式上的讲话中强调，知识分子“已经是工人阶级自己的一部分”。他还说：“从事体力劳动的，从事脑力劳动的，都是社会主义社会的劳动者。”[1]89这就肯定了知识分子的工人阶级属性，明确了知识分子和工人农民一样，也是我国社会主义现代化建设的依靠力量，更是改革开放的主力军和生力军，也同样享有工人农民所拥有的权利及地位。

不仅如此，邓小平还揭示了科技人才的内涵和外延。从内涵上来说，科技人才包括质和量两个方面。就量而言，它是“宏大的”；……