陈弟新

复习课是对已学知识进行概括、总结，并从中找出重点和规律的过程，也是由感性认识上升为理性认识，从而掌握知识的核心和精华的过程。它是教学过程的最后一环。所以，复习课的好坏，直接关系教学目标完成的好坏。高三政治课的教学内容是社会发展常识和我国的基本国情、国策。在进行最后的系统复习时，教学目标的制定不应是针对某一课或某一节，而应该着眼于整本书，让目标贯穿整个复习过程。那么，高三政治课的复习目标是什么？我认为应该围绕“明确中心、突出重点”搞好复习。“中心”是社会发展常识和我国的基本国情、国策，“重点”是我国的基本国情、国策，下面谈谈复习当中应注意的方面。

一、抓住中心，突出重点

复习课不同于讲新课，学生对一些概念和基础知识都已有印象，在复习中如果只是对已有知识进行简单重复，就会使学生失去学习兴趣，甚至产生厌烦情绪，但是他们所掌握的知识是零碎的和不完整的，在复习中，要避免面面俱到，要在学生掌握的基本概念和基础知识上紧紧抓住“中心”和“重点”进行复习：例如，在复习社会发展常识时，就要突出“生产力”和“生产关系”这两个重点，最好在一节课中，将几个社会的生产力和生产关系进行比较和对照，从而认识生产力和生产关系在人类每个社会及人类整个社会发展过程中的重要作用。将这两个重点凸显出来，使学生的思路更加清晰，印象更深刻。我国的基本国情和基本国策部分是为了让学生了解和掌握目前我国所处的发展阶段和现阶段的基本路线和方针政策，明确怎样建设有中国特色的社会主义。……