[摘要]随着数字信息技术的不断发展，学校的教学模式逐步发生变化。出版社在教材开发过程中要充分利用数字信息技术，开发优质的数字化产品作为教材的补充和扩展。按照服务对象的不同，数字化产品可分为“助教型”和“助学型”两种。数字化产品的开发与应用有利于学校教学质量的提升，有利于出版社数字化转型的推进，有利于出版社纸质教材的开发与推广。

[关键词]数字化；课件；开发

[作者简介]钟伟，人民交通出版社。

随着数字信息技术的不断发展，学校的教学模式也逐步发生变化。教学模式的改变，一方面要求反映现代的教学理论和先进的教学思想，另一方面又离不开信息化的教学系统、教学资源和教学环境。因此，出版社在教材开发过程中要充分利用数字信息技术，开发优质的数字化产品作为教材的补充和扩展。目前，出版社主要是在传统出版物内容的基础上，利用不断创新的数字信息技术，开拓新的阅读需求市场。如在对原有出版物介质形态寻求突破的同时，对传统出版物内容资源进行挖掘，对阅读功能作出进一步的延伸。按照服务对象的不同，数字化产品可分为“助教型”和“助学型”两种。

一、“助教型”数字化产品

“助教型”数字化产品，即为方便教师教学而开发出的数字化产品，其主要形式为多媒体教学课件（“助教型”课件）。多媒体技术是一种将文本、图形、视频、动画和声音等信息形式结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。……