沈剑虹

摘要：绘画是幼儿最常见的一种表达方式。三到七周岁的孩子，很多都会表现出对绘画有着特别的兴趣。活动中的随手涂鸦、课堂上的主题创作……孩子们都会热情高涨的去涂涂画画。而孩子们常常会画出我们意想不到的图像，他们可能会把生气的人脸画成紫色，用人物五官的倒置来画出人物的抬头动作，把想要拿东西的手夸张画得比身子还长……这就是孩子自己思维创造的结果。而我们在对待孩子们这些天马行空的作品时又应该持有怎样的态度呢？过去，我们往往都只会单一的分析其画面效果。例如造型是否准确、涂色是否均匀等。其实这样片面的理解往往会扭曲孩子画作赏析最根本的意义。

关键词：儿童绘画;作品赏析;成长状况中图分类号：G613.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）12-0281-01评价儿童绘画作品全然不是为了看他有无技巧、优点、弱点，而更应该关注他的成长情况。对儿童来说，一副表达了自我的作品远比一副看起来"像模像样"的作品更有价值。在评价分析儿童绘画时，我认为要注意观察的主要有以下几点：

1.孩子画画过程是否专注？（考察孩子的习惯）

画画对于幼儿来说是一项需要耐心的工作。因此从孩子在绘画的时候是否能够专注我们便可以从侧面了解孩子的行为习惯和性格特点的发展。

2.他会不会边画边描述？（社会成长状况，了解孩子社交情感认知情况）

在我们成人眼里，安静画画的孩子或许是最讨人喜欢的。我们往往会用"乖"这个字来形容这样沉默寡言的孩子。