花琴

摘要：小学班主任是全班的组织者、领导者和教育者，是学生身心健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是对学生进行品德教育的骨干力量。小徐班主任工作是一项既复杂又艰巨的工作。我作为长期担任小学班主任工作的教师，深感教育管理系统工程的重要性，并在实际的教育管理中，加以艰苦的实践与探索，经过自己的努力与探索后，小学班主任工作收到了较好的效果。

关键词：班主任;素质;能力;创造性中图分类号：G625.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）12-0274-01班主任对学生的热爱是顺利开展班级工作，教育好每一名学生的重要前提。爱学生，既是教师职业道德的核心，也是对班主任的基本要求，更是推行素质教育必不可少的手段。爱学生愈深，教育学生的效果也就愈好。因此在小学里，班主任要从小学生的生理和心理发展的规律出发，从多方面、一点一滴做起，用自己对学生真挚的、博大的爱，去培育学生健康成长。

1.爱学生是班主任工作的重要内容

1.1只有爱学生，才能适应小学生的身体和心理发展要求。心理学告诉我们，良好的心境能使人的认识活动和意志活动容易被调动起来。一般说来班主任工作的主要内容是搞好学生管理，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。小学生处于儿童期，身体发育尚不成熟，心理发展处于较低阶段，特别需要班主任对他们的关心和爱护。

1.2只有爱学生，才能体现班主任的基本素质。……