谈体育课中的心理健康教育
2014-08-07李丽
读与写·下旬刊 2014年6期
李丽
摘要:体育运动能促进身体发展,为心理健康发展提供坚定的物质基础。人的心理是人脑的有机体,人脑是人体的一部分。心理健康发展,必须以正常发展的身体,尤其是以正常健康发展的神经系统和大脑为物质基础。通过体育运动,促使身体正常、健康地发展,为心理发展提供坚实的物质基础。这是心理发展的重要条件。
关键词:体育教学;心理健康;教育中图分类号:G623.8文献标识码:B文章编号:1672-1578(2014)12-0271-01随着现代社会竞争的日益增加,人们心理负荷加重,悲观、消极、甚至仇视社会等现象时有发生。但是,很少有人注意到成人的心理问题往往是从小积累起来的。体育活动是促进心理健康的重要手段之一,教师应针对学生阶段所安排的体育锻炼内容,创设积极愉快的体育学习情境,通过不同的体育锻炼内容发展学生良好的心理品质,通过合理的体育锻炼促进学生的心理健康成长。
1.有针对性地强化健康心理训练
教师只要平时留心,就会发觉有一部分学生的心理状态不稳定,有时会表现出积极的一面,而有时躁动不安或郁闷不乐,有的学生常常跟在别人后面,缺乏积极性和自主性。对这部分学生,教师需要在课堂上进行强化训练。 通常每个班里都会有几个心理素质不太好的学生,他们的表现往往是缺乏自信心、自尊心、进取心的,或因极度自尊而导致自卑。对于这类学生,教师应多给他们一份关爱,努力营造一个人人关心、团结友爱、互相帮助的氛围,让学生感觉到老师、同学都特别关心他,喜欢他们,时时投去鼓励的眼神,送上一个真诚的微笑。……
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