徐平

摘 要：随着素质教育的开展，对于学生创新能力的培养越来越受到教育界的重视。高中生物接近生活，学习高中生物需要理论和实践相结合，这就要求学生要具有创新精神。但是如何培养学生的创新精神是一个难题。本人从培养学生的创新精神入手，在全面分析高中生物教学的特点的同时，找出培养学生创新思维的方法。以期对高中生物教学作出一定的贡献。

关键词：高中;生物教学;创新思维;培养中图分类号：G633.91文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）12-0244-011.高中生物教学特点分析

自从新课改以来，各学科的教学任务都有了新的变化。学生的学习内容和学习方式都有了新的变化。高中生物也不例外。同时由于生物学科的特殊性，又与其他学科存在不同之处。高中生物与其他学科相比，相对较难，许多都是生活中不常接触到的东西。并且许多知识内容比较偏，比较难以理解。新课改之后大纲开始注重培养学生的自主创新能力，注重培养学生综合素质的全面提高。要求学生在获得知识的同时，认识到获得知识的过程与方法，增强学生的创新能力和实践能力。这就对我们的高中生物教学中的创新性思维提出了新的要求。

2.高中生物教学中培养创新性思维的必要性

2.1创造性思维更能适应当下日新月异的科技发展进程 。在科技日新月异的今天，很多东西都处在瞬息万变的过程中。不断有新的科学理论提出，还没等人们弄懂这一套理论的前因后果，马上就会有新的理论诞生将其推翻。……