闫美荣

摘要：新课标小学数学教学理念强调学生体验学习应用，让学生亲身经历实际问题，感悟数学的价值。本文结合教学实际，探讨了体验学习在小学数学课堂教学中的具体应用。

关键词：小学数学；体验学习；应用中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）12-0221-011.合作交流——让学生体验说数学

说数学就是指学生与学生的交流，学生与老师的交流。在课堂上，要让学生和老师平等自由的对话，使学生们一直处于积极、活跃、自由的状态，这样就会出现思维碰撞的火花，使不同的学生都能得到不同的发展。因此，我们要鼓励孩子们大胆的开口说数学，引导他们尽情的展示，让他们在与他人交流的过程中，逐渐完善自己的想法。例如：在教认识人民币时，孩子们一直以来对于钱都有一些概念，但是因为家长的宠爱，他们很少有机会，自己去花钱买东西。他们或许只认识一百元，或许只认识10元，有好多孩子难以把人民币认全。因此，我在教这节内容时，带了我们国家现在正在使用的所有的硬币和纸币。我让孩子们看着人民币，教会他们认识人民币。然后，我让他们仔细想一想，人民币可以怎么去用？人民币是怎么换算的？然后，让他们小组合作交流，看看1元能换几个5角?几张2角能换成1元？让他们在交流的过程中，说一说自己的看法，他们很快领悟了换算方法。通过这样的方式，也加深了孩子们对这一内容的理解。可见，让他们在合作交流中，充分地表达自己的意见，在体验中说一说数学，能更好地锻炼他们的思维能力。……