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初中数学课堂高效性的策略思考

2014-08-07杜娟

读与写·下旬刊 2014年6期
关键词:数学课堂教师

杜娟

摘要:为了更好地实施新课程,我们必须加强对课堂的研究和探索,彻底转变传统的教学观念,用新的思想、新的方法去思考问题,解决问题。高效的教学活动离不开教师的精心设计,只有从学生实际情况出发,才能让我们的教学课堂焕发生机与活力,让学生以饱满的热情投入到学习中来。本文从多个方面对如何构建初中数学高效课堂进行了分析。

关键词:初中数学;高效;课堂;中图分类号:G633.6文献标识码:B文章编号:1672-1578(2014)12-0212-011.营造融洽的课堂氛围,提高学生的兴趣

融洽的学习氛围有助于提高学生的兴趣。首先,教师应设法使学生在学习过程中心情愉悦,设法传授给学生有效的学习方法和思维技巧,促进学习成功,体验成功喜悦。在给予数学思想和方法指导的同时,还要加强个别指导。其次,在教学中要优化数学习题,精讲精练,举一反三,让学生主动发现、总结、掌握规律。教师是课堂的导演,学生才是课堂的主角。教师要积极营造融洽的课堂氛围,不能因个别学生回答错误或偶尔走神,就严厉呵斥。另外,教师要特别注意学生的进步,及时表扬学生所取得的点滴成绩,使学生树立信心。教师要为学生努力营造一个可以自由发挥的宽松氛围,使优生可以尽情发挥,使后进生消除恐惧感,让每一个学生都能体验到学习的快乐,享受成功的喜悦。所以,营造一个融洽的课堂氛围,无论是对提高学生的兴趣还是构建初中数学高效课堂都是十分必要的。……

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