马海燕

摘要："更新观念，开拓创新，大面积提高教学质量。"这是摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务。首先，选择恰当的教学方法是提高数学课堂教学效率的重点。其次，只有不断优化教学过程，才能逐步培养学习兴趣，从而达到提高课堂教学质量的目的。另外，注重引导学生培养其自学能力是提高教学质量的关键。还有，引导学生培养思维能力，也是提高教学质量的重要途径。当然影响数学课堂教学质量的因素是多方面的，如学生本身的素质、条件、学习态度及学习环境等等。但作为数学教师在向学生传授知识的同时，若能重视全面提高学生的数学素质，培养学生良好的学习方法和正确的思维方式，就等于给了学生一把金钥匙，让他们抓住了学习的主动性，不但可以变"学会"为"会学"，而且良好的学习习惯将使他们受益终身。

关键词：教学过程；学习兴趣；教学质量中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）12-0201-01"更新观念，开拓创新，大面积提高教学质量。"这是摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务。在数学教育逐步由"应试教育"向素质教育转轨的过程中，广大教师要加强自身业务的修养和提升，不断提高课堂教学质量。

1.选择恰当的教学方法是提高数学课堂教学效率的重点

教学方法是教师的教法与学生的学法的统称。教是为了学，如果教学方法不够恰当，就不能使学生更好地了解和掌握课堂教学内容，更谈不上提高课堂教学效率了。……