冶啟财

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）12-0189-01小学数学教学中计算是重要组成部分，是小学生终身发展必备的知识之一。数学中无论是解决问题，还是统计、空间图形，都离不开计算，计算能力是一项基本的数学能力，培养和提高学生的计算能力，有助于培养学生的数学素养，有助于培养学生解决问题的能力，有助于树立学生认真、细致的品质。对于每个人来说，在小学阶段形成一定的计算能力，这是终身有益的事情.以下谈一点我多年教学中积累的经验：

1.先学后教，加强学生对算法和算理的理解

算理是运算正确的前提和依据。学生头脑中算例理清楚，计算起来就有条不紊。在教学时，应结合实际问题理解算理，指导学生掌握计算方法。过去我们都采用"先讲后练"的教学方法，强调学生记忆性理解概念、法则，这样做，结果是学生对运算概念、计算法则一开始就理解不透，即使在以后的反复练习中得到重新认识，但要让教师和学生都花费很长时间去训练和纠正，造成了每一堂课都出现拖欠教学任务的完成。我在教学运算概念运算法则时，采用"先学后教"、"先练后讲"的教学方法，从而使学生的认识得到进一步的深华，学生的运用的计算方法明显多了，一道题有几种算法的出现，计算能力也有了明显的提高。

2.持之以恒，培养坚强的意志

培养学生坚强的意志对学生能够长期进行准确、快速的计算，会产生良好的促进作用。教学中要善于发现小学生的思维障碍，克服影响学生正确计算的心理因素。……