吕志录

摘要：新课程下的高中语文愉快教学是一种高超的教学艺术，具有良好的教学效果。教学中培养浓厚的教学兴趣，精心备课，精心设计提问和教法，努力提高专业水平和业务素质。只有这样，才能达到愉快教学的理想境界。

关键词：新课程；高中语文；愉快教学中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）12-0131-01愉快教学就是在教学中，教师运用各种教学手段，创造愉快、和悦、轻松的课堂气氛，激发学生的学习热情，诱导他们的学习兴趣，使其积极、主动参与学习，获取成功的快乐，在愉快中求得发展。要想取得良好的教学效果，在高中语文实施愉快教学十分重要，定会有事半功倍之功效，也符合新课改精神。

1.愉快教学中需注意的问题

1.1愉快教学不是轻松教学。轻松并不等于愉快，因而愉快教学不能降低对学生的要求，少留甚至不留作业。愉快教学讲究的是把学生从片面追求升学率的压力中解放出来，不给学生过重负担，让学生在轻松愉悦的状态下完成学业。

1.2愉快教学不是为博学生一笑。有许多教师误以为愉快教学就是要让整个教学过程充满学生的欢声笑语，于是有些教师为了"逗笑"而插科打诨，误入庸俗的"哗众取宠"的俗套。曾有位老师讲述《麦琪的礼物》时，让学生设想送给朋友的礼物，并在课堂上交流，结果课堂秩序一片混乱根本没法控制；还有位教师讲述《孔乙己》一课时，把自己装扮成孔乙己的模样，学生确实是笑了，可是整节课学生的心思全部在教师的穿着上，无心听老师的讲解。……