文爱霞

摘要：高中语文对处于人生观、价值观逐步形成阶段的广大青年学生来说，具有非常重要的影响。在语文教学中进行德育教育非常重要，也是从更深层次上开展语文教育的要求。以课文为例、以点带面、举一反三的指导策略。在复习"文言翻译"专题时，我把学生的错误翻译与标准翻译通过课件展示出来，通过课件中文字大小、字体变化、色彩冷暖浓淡、背景烘托等设置，突出错误之处，并强化翻译要点等等。

关键词：人文教育；语文教学；德育教育中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）12-0101-01高中语文新课程标准在界定语文课程的性质时指出,高中语文应该使学生"形成良好的思想道德素质和科学文化素质".在这个说法中,"思想道德素质"被放在了"科学文化素质"的前面,明确地突出了语文教学的"育人"功能。德育是教育者有目的、有计划地把一定社会或阶级的要求对受教育者进行世界观、人生观、价值观等方面的影响和规范，从而转换为受教育者个人的品德和素质的一种活动。在语文的教学大纲中明确指出："语文学科对于提高学生的思想素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有重要的意义。"高中语文对处于人生观、价值观逐步形成阶段的广大青年学生来说，具有非常重要的影响。在语文教学中进行德育教育非常重要，也是从更深层次上开展语文教育的要求。如：教师通过对语文课中优秀科学家事例的讲授，可给学生树立爱国的楷模，启发学生的爱国情操，增强学生的爱国热情。……