吴光民

摘要：课堂教学是初中语文教学的主战场，初中语文教师要重视完成教学任务，拓展教学途径，提高教学的效果，提升初中语文的教学质量。教师要对初中语文课堂教学进行积极探索，找到有效的教学方法，并为学生拓展学习途径，提高教学效果，促进语文教学的发展。

关键词：初中语文；课堂教学；效率中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）12-0099-01随着经济的发展，人类文明的进步。教育方式越来越趋向于多元化。如何在新课标的指导下拓展语文课堂的教学方式，提高语文教学质量，优化初中语文教学质量，从而改进语文课堂教学。这给战斗在教育一线的教师一个新的课题，一个新的平台。教师要提高教学的效率，拓展语文教学的途径，需要依靠教学智慧，实施好教育，并根据社会发展的需要，及时调整教学策略，实现课堂教学的知识传播和情感教育。

1.巧妙、魅力

教学导入是教学的重要环节，教师要充分运用课堂导入，全面激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习动力。初中生正处在成长的重要阶段，自我控制能力弱，教师要在课堂教学的开始阶段，教育学生进入到学习的最佳状态，保证课堂教学成为学生学习的高质量时期，教师在课堂教学中进入教学的中心环节，保证学生能及时收到教师传递的教学讯息，教师收获积极的教学效果。教师运用充分的巧妙的课堂的导入，就能激发学生学习的兴趣，并重视教学组织和教学设计的工作，语文教师要立足课堂导入的精心设计，保证课堂导入的教学艺术。……