房丽萍

摘要：在初中语文教材中，课文中的景象、人物形象、场面描写都必须凭借想象去塑造、去构思。无论是理解，还是表达，都离不开想象。由此可见，教师在语文教学中，要想取得良好的教学效果，必须在学生的语言积累上、阅读中、感性认识上和写作中想方设法去培养学生的想象力，才能开拓学生的视野，丰富学生的知识，从而提高教学质量。

关键词：语文教学；阅读教学；博闻强记；感性知识；丰富多彩 中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）12-0092-01想象力是科学研究中的实在因素。教师在语文教学中，要想收到良好的教学效果，不光是备课、上课，还要大力培养学生的想象力，才能让学生凭借想象去塑造，去构思课文中的景象、人物形象和场面描写。那么，又怎样在初中语文教学中大力培养学生的想象力呢？根据我平常的教学实践谈一谈以下几点做法：

1.丰富语言，培养学生的想象力

人的思维离不开语言，人的想象活动是在语言下进行的，想象除了直观的形象外，还要凭借语言进行构思，并且借助语言的方式表达出来。为了培养学生的想象力，除了丰富学生的语言外，更重要的是丰富学生的词汇，因为词汇为想象力搜上了有力的翅膀。例如，在教学中，引导学生多读一引起古今诗歌、词、曲和优秀散文，并背诵其中的一些优秀片段，时间长了，积累多了，学生的语言自然丰富了，想象力就会得到提高。这样，学生在写作的过程中，就会更具体、更形象、更生动、更丰富地通过想象写出一篇很优秀的作品。……