牛红玲

摘要：作为一个语文教师，选择合适的阅读教学方法是提高学生阅读能力的关键。要会选教法，能让学生在你的引导下尽可能用最少的时间，捕捉到最多的信息。每一种阅读教学方法都应由教师根据教材和学生的具体情况而定。首先，引导学生有创意、多角度的体验性朗读，树立体验性阅读教学观。其次，教学中采用"读、思、议、导"结合法。 还有，将"读、写"结合法用运到各个阶段。另外，引导学生自主学习与合作学习，更是提高阅读能力的关键。

关键词：阅读教学观；提高阅读能力；多种教学方法中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）11-0052-01小学语文教学，教学的目的就是让学生学会正确运用言语文字，打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中一个重要环节，是语文教学的核心。它使得学生的自身能力得到全面发展。小学语文阅读教学的方法是多样的，记得好多位著名教育专家都曾经说过："教学有方，但教无定方。"至于选用什么样的教学方法，应针对学生的实际情况，选用最适合学生的教学方法。选择合适的教学方法对学生的阅读能力是有很好的促进和提高作用的。如果你的教学方法不适应学生，就会造成学生的阅读能力不但没有提高，反而阻碍学生对阅读内容的理解。因此，选择合适的阅读教学方法是提高学生阅读能力的关键。作为一个语文教师，要会选教法，能让学生在你的引导下尽可能用最少的时间，捕捉到最多的信息。……