优化教学环节增强课堂实效
2014-08-07曹智慧
读与写·下旬刊 2014年6期
曹智慧
摘要:实效性是思想政治课教学的生命线。如何提高政治课教学的实效性,是每位政治教师都非常关心和必须解决的问题。我根据自己本学年的教学实践,就如何提高高中思想政治课教学的实效性,谈几点粗浅的看法。(1)优化探究过程 ,提高学生探究实效;(2)优化探究内容,激发学生兴趣,体会深厚感情;(3)优化课堂语;(4)优化教学手段;(5)优化评价方法。总之,我们应该与时俱进,加强学习,在课堂教学中努力实践、勇于探索,使思想品德课焕发出应有的魅力。
关键词:初中政治;与时俱进;实效性中图分类号:G633.2文献标识码:B文章编号:1672-1578(2014)12-0031-01实效性是思想政治课教学的生命线。如何提高政治课教学的实效性,是每位政治教师都非常关心和必须解决的问题。我根据自己本学年的教学实践,就如何提高高中思想政治课教学的实效性,谈几点粗浅的看法。
教学是一门科学,更是一门艺术。思想品德理论本身抽象性、逻辑性很强,教师在教学中更要讲究课堂教学的艺术。
1.优化探究过程 ,提高学生探究实效
优化探究过程的根本就是引导学生真正成为学习的主体,积极主动地参与学习过程,并在学习过程中学会学习,体会学习的乐趣。在课堂教学中,要尊重学生的主体地位,充分发挥教师的主导作用,使学生在课堂中始终处于被关注和积极的思考状态之中。让其去体验和感受,从而获得情感上的认同和认识上的提高。这样的情景设计无疑达到了优化教学的目的。……
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