刘高扬

摘 要：在各大音乐学院的音乐教育中，复调是一门重要的音乐理论教学课程内容，学生学习复调具有培养其逻辑思维能力、拓宽与提高自身音乐视野及提高音乐鉴赏能力的积极意义。但同时，复调课程也是一直困扰院校与教师的教学难点，因该课程内容深入、难度较大等原因造成复调课程的教学质量严重偏低。鉴于此，从研究巴赫钢琴复调作品着手，探讨钢琴复调教学的有效教学策略，以期显著提高整体教学水平。

关键词：钢琴教学；复调作品；作用；对策

中图分类号：J647.41∶G642 文献标志码：A 文章编号：1001-7836(2014)06-0094-02

一、前言

复调，即一种音乐体裁，其广泛兴盛于欧洲18世纪的古典主义音乐之前。复调具有严谨的规则、多样性的技法及逻辑关系的缜密性，同时它还具有独特的审美标准，属于多声部编织的音乐范畴。在世界各国的各类音乐院校教学当中，复调是一门重要的音乐理论教学课程内容，许多音乐院校的音乐专业都非常重视对复调的教学，较强综合性、独立性、多样性的课程特征使其大大优于和声、曲式分析、配器这三门技术理论课程。

二、钢琴复调作品及巴赫钢琴复调作品的风格

（一）钢琴复调作品

复调作品，是指在作品创作中音乐人运用对位创作技法将两段或两段以上具有独立性的声部线条有机统一，使之构成和声关系，从而创作出一种新颖、独特的音乐作品。而钢琴复调作品也是如此创作而出，只不过在创作过程中加入了钢琴的音乐元素。……