作者简介：董娜(1983-)，女，河南新郑人，讲师，研究方向：高校体育教学。

摘要：民族传统体育项目在我国都有着十分悠久的历史文化，在普通高校的体育教学中引入民族传统体育项目，既具有重大的健身价值，又具有丰富的娱乐与教育作用，还具有深远意义的艺术价值。同时，也有利于对学生的终身体育理念的培养与提高，有利于对学生学习兴趣以及体育锻炼习惯的进一步培养。笔者在文章中深入地分析研究了民族传统体育在当前高校中的发展状况，对其中存在的问题进行了深入剖析，并提出了相应的解决措施，以促成其在高校中的进一步发展与普及。

关键词：高校体育；民族传统体育；体育老师；学生；发展与普及前言:所谓民族传统体育就是指各族人民为了习武、健身、祛病和娱乐而经过上百年发展起来的体育运动项目。以运动功能和发展历史为基础，可将其分成三个大类：第一，壮力技击类，如射术、田径、摔跤、举重、武术等；第二，娱乐休闲类，如棋戏、冰雪戏、水戏、舟戏、舞戏、球戏等；第三，健身养生类，如健舞、太极、导引等。在高校体育课程中引入民族传统体育，不仅有利于广大青年学生体质的健康发展，并且还有利于我国传统文化的有效传承，在我国促进人与社会、人与自然以及人与自我的更加和谐发展。所以，目前高校体育教学必须研究和探讨的重要课题就是怎样最大可能地发挥民族传统体育所独有优势和最大可能地促使高校对体育教育的进一步深化改革。……