任清兵

【摘要】游戏教学法是幼儿教师教授英语最适合的方法。本文主要论述游戏教学法与幼儿英语学习的契合性，并介绍运用英语游戏教学法的策略建构以及应当注意的问题，以期为幼儿英语教师提供理论和实践上的指导。

【关键词】幼儿；幼儿教师；契合性；游戏教学法

随着全球化的到来，英语作为世界通用语言的趋势越来越明显，因此，学习英语是非常有必要的。就开始学习英语的年龄来说，脑科学研究表明，5～6岁是人脑发展的第一个加速期，丰富的外部环境的刺激可以促进脑细胞的增长和发育，而适宜的早期教育就是最有效的环境刺激，如果在这个时期运用正确的教学方法，培养幼儿学习英语的兴趣，就可以拓展幼兒的思维能力，丰富他们的想象力，对以后的英语学习起到很大的促进作用，而最适合的教学方法就是游戏教学法。

一、游戏教学与幼儿英语学习的契合性分析

幼儿自身的学习特点和英语游戏教学法的优势保证了游戏教学与幼儿英语学习的契合性是非常高的，游戏教学是最适合幼儿的一种教学方法。

1.幼儿自身的学习特点

首先，幼儿的学习是无目的性的，教师教给他们什么他们就学习什么，他们不会根据自己的经验和需要去选择要学习的内容。他们的学习是无目的的，所以他们不会刻意的去记住教师所教授的内容。其次，幼儿集中注意的时间很短，正因如此，幼儿园每节课的时间大约在二十分钟左右，时间过长，幼儿的注意力容易分散，如果沿用传统的教授方法，幼儿会将注意力转移到其他的地方。……