吴红江

【摘要】打造高中生物课堂，需要学生对生物感兴趣。培养学生对生物感兴趣，最简单最直接的方式就是以幽默风趣的方式进行课堂教学，活跃课堂气氛，集中学生的注意力，打造高效生物课堂。

【关键词】高中生物；课堂教学；幽默；趣味

高中新课改以后，生物学科教材的改版，使得很多老师在上课的时候变得相当不适应。很多老师还停留在以前老教材、老知识、老方法的教学中，在面对新教材的时候经常表现得不适应。感觉在教学中有点摸不着头脑，感觉教起来很难，学生学起来更难。

其实，新教材改变的就是以往的教学模式，新课程标准体现的就是“以学生为主体，教师为主导”，让学生从以前的被动学习变成主动学习，从“学会”变成“会学”。但是面對课改，如何让学生学好生物呢？其实，最简单的方法，就是让学生对生物学科感兴趣，并且喜欢生物学科。要让学生对生物学科感兴趣，就要先让学生对生物课堂感兴趣。要让学生对生物课堂感兴趣，就要先让学生先对生物老师感兴趣。下面，我要谈的，就是老师通过以幽默风趣的教学方式，让高中学生对生物老师以及生物课堂感兴趣，以达到促进高效课堂的效果。

在高中生物知识中，有的章节的知识点学习起来十分的抽象，也比较枯燥。例如，人教版高中生物必修三中的《免疫调节》的知识，这一内容十分的重要，也是高考的重要考点，可是这部分内容学起来十分的抽象，学生很难想象病原体是如何进入人体的，然后如何被人体内的吞噬细胞发现，又如何被相应的抗体消灭。……