语言能力本身的好坏并非唯一决定因素，性格开朗，喜欢交流，愿意走出华人小圈子和当地人接触的孩子，会显得更加如鱼得水

来自中国、日本、韩国等地的亚洲留学生，普遍在加拿大遇到更多语言上的障碍。和欧洲、南美洲同龄人相比，语言障碍往往是小留学生们除了思乡外最大苦恼。

笔者女儿就读的中学原本清一色都是白人，因与本市其他两所中学相比，规模大、接受能力强及语言优势突出，近年来中国留学生日益增多。中国留学生英语程度因人而异，语言基础差的甚至完全听不懂授课内容，基础好的对讲课内容和日常交流、沟通大体应付得过去，但不论语言好坏，校内校外，都能看见这群孩子扎堆一处，互换信息，互相帮助，自成一族，而较少进行圈外沟通。

笔者邻居家住着个从北京来的留学生，父母正申请移民尚未获批，家里担心她在国内考不上好高中，就直接把她送来加拿大念高一。因为和我女儿上同一所学校，我早上送孩子时常顺便把她捎上，接触多了，了解也增多。原来那孩子在中国学习不错，来加拿大后最大的苦恼就是英文不够好，听课、阅读都有一定障碍。和很多中国来的孩子一样，她的数学比当地孩子强许多，参加过一个对日后升大学有帮助的全国数学竞赛。“数学题我明知肯定会做，就是读不懂题目，真让人郁闷。”竞赛完第二天见到她时，听她满腹委屈地抱怨道。我嘱咐她“平时遇到不懂的来问我女儿”，她觉得和我女儿所学语种不同，还是向“阿姨”（我邻居，她Home妈）请教比较好，“阿姨”在国内是大学英文老师，英语很好，有时会解释给她听。……