张丹

江西省鄱阳县莲湖乡幕礼初中

初中历史课堂教学中的合作式教学

张丹

江西省鄱阳县莲湖乡幕礼初中

由于传统的初中历史课课堂教学方法影响了学生学习的兴趣，通过实施统一教师的教学内容和进度，规范教师的教学行为和手段，使得学生在学习的过程中缺乏合作式教学理念交流，合作式教学理念体验，让学生感觉到是因为学习而学习。在这种背景下合作式教学模式运用越来越受学生的欢迎，本文主要探讨合作式教学理念教学在初中历史课课堂中的应用。

合作式；教学理念；初中历史课课堂

随着新课标的出台，“倡导自主、合作、探究的学习”这一重要理念随着新课程标准的出台已经深入人心。而在初一历史教学过程中这一教学模式已经打破原有的打压式教学模式突显出它的效力，在中国古代史的教与学的过程中使枯燥、乏味、理论性强的历史知识浅显化，同时能深度挖掘历史的外延，并应用于实际，实现历史教学的目的。

一、运用合作式教学法的优点

1．能够加强学生之间的沟通与交流。

培养学生良好的合作习惯在课堂上，学生可以针对老师所提出的问题，以小组为单位，小组组员之间、小组之间甚至师生之间均可以进行互动交流和沟通。这样就充分调动了学生的积极性，改变了过去课堂上“一言堂”、“填鸭式”的教学方法，加强了学生之间的相互交流，对于知识的消化和掌握是非常有利的方法。

2．教学效率得到提高，有利于教学开展。……