郭小春

江西省赣县江口中学

谈新课程下的初中英语教学

郭小春

江西省赣县江口中学

新课程标准明确指出“要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验，实践，参与，合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。”要实现这一转变，关键在课堂，新课标的实施要求迫使我们必须认真审视课堂教学观，寻找更科学的教学策略，要引导学生掌握学习方法不断提高课堂教学效率。

教法学法；激发兴趣；语感

英语是一门广泛使用的外国语言，是我国初中学习阶段三大基础课程之一。由于我国初中生在英语学习中普遍存在没有良好的语言环境这一困难，而现在使用的初中英语新教材的文章篇幅与旧教材相比有较大幅度的增加，对学生的理解能力和运用能力有更高的要求，那么在英语学习中如何培养学生养成良好的学习习惯和掌握良好的学习方法就显得尤为重要。教师的任务不仅仅是传授课本知识，更重要的是要引导学生掌握学习方法。应该把学法研究与教法研究有机地结合起来，从根本上解决学生“学”的问题，充分调动学生学习的主观能动性，提高学生的学习能力，才能真正达到新《大纲》有关强化“学”的功能的要求。

1．激发兴趣、增强信心。

兴趣是学习的强大动力和内在力量，是青少年学生学习的主要动力，是开发智力的钥匙。……