郎瑞萍，叶会昌

(河北北方学院 文学院，河北 张家口 075000)

对于文章结构的表述为数众多，但大同小异。一般认为，它是文章的“骨架”，是文章的组织形式。何谓骨架？要起什么作用？它是支撑，要有力量，能挑起所有的内容。何谓组织？它要有先后，有顺序，先写什么，后写什么，要有清晰的思路。既是支撑，要有力量，又是组织要有先后，这就是结构。

对于文章的结构，学生一直知其然而不知其所以然。所以，在写文章时，几乎所有学生都会不同程度地出现结构安排混乱的问题，逻辑不清，层次不明。这是因为传统的写作教学在结构部分只是侧重内容介绍、特点分析以及要求说明，在方法层面只限于句子和段落，而不涉及如何组织思想，并实现整体架构。鉴此，如果在教学中引入麦肯锡40年经典教材——芭芭拉女士的《金字塔原理——写作、思考、图表的逻辑》中的核心观点，即采用金字塔原理结构文章，就可以很好地弥补传统教材内容的缺陷，让学生在最短的时间内写出简明扼要、思路清晰的文章。

一、运用金字塔原理结构文章的方法

(一)何谓金字塔原理

所谓金字塔，简而言之，就是一层一层地构建整篇文章，最顶层的是文章的中心思想，然后下层是支撑中心思想的几个观点，再下一层又是分别支撑这几个观点的更细的观点。一层一层，结构条理非常清晰。

金字塔原理认为：写文章前，需要构建出一个条理结构很清晰的金字塔框架，然后一层一层的展开。先从金字塔的最顶部开始，沿各个分支向下展开。……