本报讯 2014年5月12日上午，山西省太原市杏花岭区解放路小学展示了一堂“课堂教学研讨课”，由平静老师主讲。参加研讨的有：太原市教育学院中文系主任朱爱平，中国教育学会教法研究会会员、教授朱仁声，教育学院中文系的学生，作文周刊社教研室主任宋雅丽及该报社教师版及小学版编辑，生活晨报的记者和解放路小学的领导及老师等。

这堂课研讨的是小学一年级课文《小壁虎借尾巴》。课上，平静老师以风趣幽默、平易近人的教学语言，大方得体、优雅温和的教态，循循善诱、层层递进的教学方法，最大限度地调动了学生的积极性，学生参与课堂教学的热情空前高涨。从新课的导入，课文内容的具体剖析，再到知识的拓展延伸部分，平老师不时变换角色，或成为学生学习知识的引路人，运用生动形象的拆字口诀帮助学生记忆生字；或成为学生善解人意的朋友，向学生娓娓道来知识的真谛；或成为与学生竞争的对手，激发学生探求新知的欲望。如边书写课题的“壁”字边说“开辟一片土地就是壁”，写“您”字时说“你在我心上就是您”。

在课后的研讨环节，平静老师大致梳理了自己教学设计的思路，并与现场观摩的老师和学生进行了沟通和交流。大家纷纷表示：平静老师的教学模式适应了教学发展的趋势，将新课改理念真正落到了实处，充分调动起学生学习的兴趣，启发了学生的思维，培养了学生的想象和联想能力，使学生在和谐愉悦的课堂气氛中学到了新知识，值得广大教师学习和借鉴。……