王慧玲

摘要：导师与研究生之间的关系对研究生的学习和生活发挥着重要作用，它直接影响着研究生培养质量的高低。从导师与研究生关系的内涵和本质、类型、存在的问题、原因以及构建和谐导师与研究生关系的途径这五个方面对导师与研究生关系的文献进行梳理分析。

关键词：导师；研究生；关系

中图分类号：G643 文献标识码：A文章编号：1002-4107（2014）04-0090-03

随着我国高等教育大众化程度的不断提高，研究生的规模也在不断扩大。如何提高研究生教育质量，为社会主义现代化建设培养高级人才，越来越受到人们的关注。当前我国研究生的培养主要实行导师负责制，导师直接负责指导和管理学生，在这一过程中，导师与研究生之间的关系对研究生的学习和生活发挥着重要作用，它直接影响着研究生培养质量的高低。本文对国内学者有关导师与研究生关系的研究成果进行整理和总结，旨在促进人们对这一问题进行更深入的研究。

一、导师与研究生关系的内涵和本质

关于导师与研究生关系的内涵，多数学者认为它主要是一种“导学关系”。楼成礼等学者认为，以研究生为主体、导师为主导的“导学关系”，是研究生培养过程中师生关系的基本定位[1]。导学关系即研究生在导师指导下完成课程学习、参与课题研究、撰写学位论文，并在此过程中学会做学问、学会做人所形成的一种教学关系[2]。张博文等学者认为，导师与学生是一种以导师为主导、以学生为主体，教学相长、辩证统一的关系[3]。……