摘要：互动式教学是增强高校思想政治理论课教学实效性的有效方法，是高校思想政治理论课教学改革的重要突破点。当前，由于受到教学理念落后，教学内容陈旧，教师理论功底不扎实、教学技巧不足等因素的影响，互动式教学法在高校思想政治理论课的教学推广中受到较大阻力。探索适合在高校思想政治理论课中运用的互动式教学法，对于提升高校思想政治理论课的教学实效性具有重要的现实意义。

关键词：互动式教学法；高校；思想政治理论课

中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1002-4107（2014）05-0029-03

高校思想政治理论课的教学改革，是当前的一个热点问题，而改革的最终目的，是要充分发挥出高校思想政治理论课的“育人”功效。由于高校思想政治理论课本身要求理论与实践紧密结合，历史与现实紧密统一，哲学方法与实际运用紧密贯通，这就对高校思想政治理论课教师的教学提出了更高要求。为了防止和避免教师在授课环节，因缺乏有效教学方法而使知识理论仅停留在学生的记忆环节，就必须改革现有的教学方法。互动式教学是教师与学生之间，针对所学知识相互交流、取长补短、加深记忆的一种教学法，是一种能够充分发挥教师的主导作用与学生主体作用的现代教学法，值得在高校思想政治理论课的教学环节加以推广。

一、互动式教学在思想政治理论课中缺失的表现

（一）教师仍习惯于“一言堂”、“满堂灌”

当前，部分高校思想政治理论课教师仍习惯于“一言堂”、“满堂灌”，忽视对大学生智能培养，这从根本上有悖于高校思想政治理论课的教学改革。……