李德前

专题Ⅰ身边的化学物质

一、我们周围的空气

（一）课标要求

1．认识空气对人类生活的重要作用，说出空气的主要成分。

2．知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。

3．认识氧气的主要性质和用途。

4．初步学习氧气的实验室制取方法。

（二）典例分析

【例1】（兰州）下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（）

A.红磷燃烧产生大量白色烟雾

B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

C.该实验可说明N2难溶于水

D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5

【解析】磷燃烧产生的是白烟，而不是白雾。若将红磷换成细铁丝，在此实验条件下铁丝无法消耗氧气（注意：若将红磷换成潮湿的铁粉，则可以通过缓慢氧化而测定氧气含量）。松开弹簧夹后，流入集气瓶里的水约占集气瓶容积的1/5（不能充满集气瓶），说明氮气难溶于水。红磷的量不足会导致耗氧不彻底，因而进入集气瓶中水的体积会小于1/5。

【答案】C

【例2】（南昌）根据下图回答问题。

（1）写出图中标号仪器名称：①。

（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置是（填字母编号，下同），反应的化学方程式为。检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是。

（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是。

（4）用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住并震荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被吸住而掉不下来（如甲图），其原因是。……