缘事悟理平中见奇
2014-07-22刘山
阅读与作文(小学高年级版) 2014年5期
刘山
初读杏林子的《生命 生命》,同学们可能不以为然。飞蛾、瓜苗、心跳,这是多么稀松平常的事物啊,怎么能和“生命是什么”这样宏大的问题联系在一起呢?而细读深思后,你就会发现:
一只被捉住的飞蛾,有着那样强烈的求生欲望:“它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!”一粒小小的香瓜子,竟然“冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长”;“我”——一个病魔缠身的残疾人,也有着“单单属于我的”“一声声沉稳而有规律的”心跳。
这些生动的文字,让我们看到了一个个鲜活的生命,感受到了生命的张力。而作者的高明之处在于,没有停留在对这些事物的生动描写上,而是由此引发思考,感悟到了生命的意义:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。这振聋发聩的语句,催人警醒,也使全文的思想感情得到了升华。
同学们在写作文时,总爱把眼睛盯在大人物身上,总希望捕捉到惊天动地的大事情,总觉得身边熟悉的平凡小事不足以成为写作材料,结果写出的文章往往大而空,没有感染力。像杏林子这样,从生活中的细小之事,微小之物出发,通过生动的描写,挖掘出不寻常的内涵,阐发深刻的哲理,不也是一种写作的好方法吗?
——摘自《求知报》endprint
登录APP查看全文
