摘要：本文利用50名学生40节不同水平的课堂语料建立了一个英语口语语料库，用语料库研究方法，对三本外语学院学生在大学英语口语中的自我修正模式和特点进行了实证研究，并提出四点建议。

关键词：语料库；大学生英语口语；自我修正

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）30-0085-03

一、引言

在交际过程中，说话者在不断地监控、核查自已的言语是否传达了自已的意思。如果监控机制遇到问题，说话者无需对方干涉，可以主动进行纠正。这一类纠正就叫做自我修正。研究者们注意到，在正常会话中，人们对本族语言自我修正的能力和效果远远好于第二语言。我国大学生是在非英语母语的背境下学习英语口语，在产生言语的过程中难免会有失误或者错误。而自我修正能导致可理解性输出，是成功学习语言的重要因素之一，也是衡量二语习得成功与否的一个重要标准。本研究的目的就是通过对大学生在英语口语课堂上的自我修补情况进行分析，从而对自我修正的频率、模式及分布特点等进行探讨，找出其中存在的问题，并提出相应的解决方法。

二、研究对象及数据收集

笔者选取四川外国语大学成都学院酒店英语专业学生为研究实体样本。我校酒店英语专业注重培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，同时注重增强学生自主学习能力、提高综合文化素养。其英语口语教学课堂内容及形式丰富多彩，如就给定话题发表自己的看法，围绕主题两人对话，小组讨论等。……