陈日兰，梁健，汪国翔，刘建航，王瑜，吕艳

摘要：党员教育是思想教育的重要部分，如何对学生党员进行理想信念教育，并形成长效机制，成为新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的重中之重。我院作为大学的附属医院（临床医学院），在多年的实践中根据附属医院及临床医学院的管理特点，积极探索以主题教育为导向的学生党员教育并建立长效机制，收到了良好的成效。

关键词：大学生；党员教育；长效机制

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）30-0065-03

主题教育活动，是当前大学生思想教育的有效平台和载体之一，在大学生中开展与学习、生活、思想、就业等密切相关的主题鲜明、富有特色、形式恰当的主题教育活动，能寓教于学，陶冶情操，增强理想信念，使学生在自觉参与中得到熏陶，得到启发和提高，能达到事半功倍的教书育人目的。中共中央国务院2004年16号文《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出“以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。……确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同时，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念”。“实施‘大学生党的基本知识教育工程，努力实现大学新生党的基本知识教育普及率达到100%，入党积极分子培训率达到100%，党员培训率达到100%”[1]。大学生党员作为大学生中的先进力量，其思想行为及学习、生活态度无疑成为所有大学生所瞩目的焦点，如何在大学生党员中做好教育，使之成为真正的在学生中的模范先锋，使之真正起到表率作用，是高校在加强学生党建工作中的重要环节。

近年来，各级教育部门对把在青年学生中培养和发展党员列为工作中的重点之一，尤其是重视并加强了在大学生中发展党员工作，提出了在大学生中大一有党员，大二建立支部的目标，使得大学生党员的数量有了较快增长，为党组织增添了新鲜的血液和活力。当前高校学生党员的状况总体是好的，但是，由于学生党员数量的增长速度较快，同时由于社会上不良倾向和错误思潮的影响，部分学生党员自身认识上也存在着诸多不足，给高校学生党员的教育和管理带来了挑战和冲击。为了探讨主题教育活动在学生思想政治教育中的效果并建立长效机制，广西中医药大学附属瑞康医院（瑞康临床医学院）从2008年开始，开展了以“传承、诚信、感恩”为主题的系列思想政治主题教育活动，并形成了每年在此基础上的完善改进，逐步在学生党建中探索出一条与学生息息相关，并能在全体学生教育中推广应用的有效途径和长效机制，取得了良好效果，现报道如下：

一、开展以树立品牌化主题为目的的主题教育活动

大学生主题教育活动的品牌化，主要是通过一系列主题内容鲜明、教育意义深远，影响深刻的活动，并配合一定的包装和品牌推介，让活动整体树立起使人印象深刻的鲜明形象，以达到增强活动的号召力、影响力、感染力，达到长期效应及广泛流传的目的，其有着旺盛的生命力和强有力的凝聚力。2008年以来，瑞康临床医学院以“传承、诚信、感恩”为主题，通过对六届毕业生党员1000多人开展主题教育活动，并在每年的主题教育活动中结合时代特征进行补充和完善，如2009年由于医院新大楼建设，原有的学生楼、医学教学楼进行了拆迁，学生搬到了离校较远的校区上学，为了让学生对医院、对学校以及对艰苦创业有更深的认识和体会，我们在原主题的基础上增加了“坚持”的内容，2010年针对中医药文化内涵的传承增加“发扬”的主题，2011年结合广西中医药大学新校区建设及更名大学的要求增加了“创新”的主题，2013年结合“中国梦”的时代特色增加了“逐梦”的主题。所有主题教育活动均首先在学生党员中进行宣传、教育，并在学生毕业主题会上进行总体凝练，让每一年的主题词深入学生，六年来，打造成了瑞康临床医学院学生党员教育及毕业生主题教育的一张名片，得到了广泛的认同。

1.展开讨论，形成每年的主题词。每年3月份开学，即由教务学生部组织各班进行座谈及在晚点名中征集意见，从收集的意见中加以总结、凝炼，并提交到分管教学学生工作的院领导，确定后在学生中进行宣传，并在学生干部培训中加以强化，使之形成本年度指导学生会、团委工作的主题词，经过五年的反复实践推敲，瑞康临床医学院形成了以“传承、诚信、感恩”为核心的主题教育模式，并在学生党员教育中作为核心培训内容及在全体学生中进行推广。我们从中有针对性的展开集中讨论的主题包括适应因医院建设导致学生住宿艰苦环境，提倡的感恩、坚持主题，以大学更名为导向的以传承、创新为主题的活动，大学建校55周年，医院建院60周年以感恩，发扬为主题的志愿者活动。

2.在每周日晚点名及主题班会中试行推广或在特定环境中进行宣传。如2010年、2011年因医院新大楼建设需要，原学生宿舍楼拆迁，2007级232名学生、2008级182名学生需暂时搬迁至条件设备较艰苦的北湖路宿舍区学习生活，部分学生一时不能理解，出现抵触情绪。我院及时安排辅导员、班主任及分管学生院领导深入学生当中，耐心细致地做好思想教育工作，并利用晚点名的时机开展主题班会，将主题教育的核心主题内容结合当时的社会热点，开展了观看“感动中国”人物事迹视频，学习先进人物们“舍小家顾大家”无私奉献的精神；开展“一名党员一面旗帜”主题班会，倡导学生党员做好先锋模范带头作用，带领全体同学构建和谐校园等。通过一系列主题教育活动的开展，“传承、感恩”的主题引起了学生们的共鸣，最终赢得了学生们的理解、信任和支持，全体学生安心投入学习和生活，为学校的和谐稳定作出了贡献。

3.召开座谈会，进行面对面的谈心活动。部分学生党员入党前虽经过一些党的基本知识和基本理论的学习，但是这种学习往往只存在于形式上，参加学习的积极分子并没从思想上对所学的内容加以理解和掌握，入党后又不能自觉地进行有效的理论学习[2]，针对学生中存在的这一现象，我们召开了一系列主题教育座谈会，邀请优秀教师党员、已经毕业的优秀学生党员代表与在校的学生党员座谈，老党员们用自身成长经历与在校生党员同学们座谈，通过面对面、心贴心的交流，帮助学生们认识到坚持自觉主动学习党的理论知识的重要性，特别是在当前错综复杂的国际形势下，保持党员的先进性尤为重要。“传承、诚信、感恩”的主题再次得到升华。与此同时，我们还注重不断改进党员学习教育的形式与方法，创新教育形式，增强学生党员教育的生动性和实效性。既可以请有高水平的专家学者来上党课，还可以采用实地参观调查、竞赛、辩论等方式，使理论教育的形式多样化，更适合青年学生的实际，让学生党员在轻松愉悦的形式中受到教育。endprint

4.发放调查表，有针对性的了解和解决问题。每学期开学初，我院都会根据国际国内的形势及社会关注热点问题，制定学生舆情关注调查表，对学生所关心的国际国内形势、区情、校情、院情问题进行调查研究，分析归纳，尤其是学生关心的焦点问题、热点问题，根据具体情况采取相应措施，有效进行形势分析、政策解答、疏导引导。几年来，我院第学期在学生开学时均发放调查表共计2100余份，共征集热点焦点问题500余份，及时有效的纠正了学生在思想认识上可能出现的偏差，化解了可能出现的矛盾，确保了校园的稳定和谐。

二、实施双色主题教育，在社会实践过程中对学生进行爱国主义教育和爱岗敬业精神教育

双色主题教育是指以赤诚红色为代表的爱党爱国教育和以高尚白色为代表的医德医风教育在实践载体上的有机结合[3]，作为一名医科院校的学生，我校为学生制定了与医学相关的系列主题教育活动：如入学初的《医学生宣言》宣誓仪式、贯穿整个医学教育过程的医德医风教育活动、学习《大医精诚》、南丁格尔誓言以及“弘毅自强，传承创新”的校训精神、校歌合唱大赛等。与此同时，以“赤诚红色”为代表的爱党爱国主题教育也在我院学生党员中深入开展，如针对大学一年级新生的大学新生党的基本知识教育普及率、入党积极分子培训率、预备党员培训率三个100%的“大学生党的基本知识教育工程”、每年暑期大学生社会实践活动前往百色、崇左等革命老区开展中“重走红色革命之路”主题教育活动、每年毕业生党员主题教育活动中开展的“重温入党誓词”活动等等，通过一系列高尚白色、赤诚红色的双色主题教育活动的有效开展，在医学院校大学生党员中产生了积极向上的影响，营造出了“铭记革命传统、践行医学誓言、服务祖国人民”的良好氛围，为培养出优秀的医疗卫生人才奠定了坚实基础。

三、结合毕业、就业、创业为导向的目标专题教育（网络平台，信息宣传，集中教育等）

在日常教育中，我院注重针对特定阶段的学生采取相应的主题教育方式。近年来，受高校扩招以及国际金融危机影响，高校毕业生就业形势日益严峻，毕业生面临的就业压力很大，做好高校毕业生就业工作，不仅关系到毕业生切身利益，同时关系到高校教育改革、科教兴国战略的实施、社会政治的稳定，因此做好毕业生就业工作具有十分重要的政治责任和社会责任。我院在毕业生工作中将“以就业创业为导向、服务引导为宗旨”的工作理念贯彻执行到主题教育活动中，从新生一入学就注重学生的职业生涯规划教育，在学生在校期间定期开展职业生涯规划讲座，帮助学生进一步了解自己，根据自身的优势选择及调整就业方向。针对毕业班的同学，每年邀请相关上级部门领导及就业创业方面的专家、往届成功校友来院举办系列讲座，帮助学生树立正确的择业观和就业观；同时注重“抓三点带中间”，即抓好学习好的学生、党员学生和贫困生的就业工作。抓学习好的学生的就业，可以树立正气和典型；抓贫困生就业，可以保持稳定；抓学生党员就业，安排党员学生与普通学生、已就业学生和就业困难学生结成“就业帮扶小组”，以先进带后进，相互促进，共同进步，使毕业生就业率和就业质量逐年提高，在毕业生中形成良好的就业互助氛围。同时也为新形势下激励学生党员发挥先锋模范作用，开辟新的有效途径[4]。正是这些措施的实行，使学生对自已的就业状况愈来愈满意，与母校的感情也愈来愈深。我院因就业工作方面的突出表现，多次获得学校颁发的“毕业生就业工作先进集体”、“毕业生就业工作进步奖”等荣誉表彰。

四、以专业知识、专业技能提高为目的的专业教育

医学院校大学生具有学生和准医生的双重身份，医学生进入后期临床实践教学阶段后，就要以一名医生的角色与病患接触交流，毕业后从事的是“健康所系，生命相托”的崇高职业。因此，除了做好医德育教育，培养医学生具备良好的医德医风之外，如何扎实有效的提高学生的专业理论知识、临床操作技能以及临床思维能力，成为了医学院校的教育过程中的重要环节。近年来，我院在专业教育方面不断探索新模式，逐渐形成了以“强技能、提素质、展风采”为主题的专业教育模式：一方面，每年在全院范围内定期开展“临床技能操作大赛”，综合考核学生的临床技能、临床思维和应变能力；在学生实习前考核及毕业考核中引入客观结构化临床考试（OSCE），通过模拟临床场景来测试医学生的临床能力，通过这种知识、技能和态度并重的临床能力评估的方法，避免了传统的临床能力评价采用纸笔考试可能造成的方法单一、评价不全面的问题，避免了传统考试的偶然性和变异性，减少了主观性，使评价遍及教育目标分类学所包括的认知、情感和精神运动三个领域，充分发挥了考试的功能。另一方面，在各班级每周晚点名活动中，对中医类专业的班级开展中药方剂知识背诵，西医类专业开展临床常用药背诵活动；在各班级每天上午第一节课前进行30分钟的英文诵读、中医经典诵读。同时结合医学专业特点，不定期开展急救知识竞赛、针灸推拿技能竞赛。通过一系列主题教育活动的开展，有效加强了我院学生临床思维与临床实践能力，提升了学生创新能力、综合素质与团队合作意识。我院学生组成的代表队在首届广西中医药大学大学生中医临床能力竞赛中表现优异，包揽了团体一等奖、个人一等奖、二等奖以及最佳组织奖。党的十八大高举中国特色社会主义的伟大旗帜，高瞻远瞩的提出了“五位一体”现代化建设的新目标，同时也为党建和思政工作的开展指明了一条康庄大道。新时期加强高校学生党员教育管理，事关党的事业接班人问题和国家的繁荣富强，意义十分重大。我们将在今后的学生党建工作及学生政治思想工作中紧密联系实际，积极拓展思路，结合重点、难点和学生关注的热点、焦点问题，找准突破口，不断完善、探索与创新党员教育与管理工作的新思路、新途径，形成更为有效的根据医学生党员及教学教育特色的党建教育管理长效机制，发挥党建工作在思想政治教育中的核心作用，不断开拓高校学生党员教育和管理工作的新局面。

参考文献：

[1]中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[R].中发〔2004〕16号.

[2]程家源，杨和健.论大学生党员再教育工作机制[J].黄山学院学报，2006，8（2）.

[3]董玲.双色教育主题教育工程的实践与思考[J].中医教育，2005，24（3）.

[4]李翔.论高校学生党员的教育与管理[J].安徽工业大学大学学报（社会科学版），2005，22（6）.

基金项目：项目编号2013ZZZ014，医学生党员后期临床教学期间党员主题教育管理模式的实践与探索，广西教育科学“十二五”规划2013年度广西高校党建工作研究专项课题，桂教科学〔2013〕22号，课题组成员：梁健，陈日兰，郑光珊，唐友明，王瑜，汪国翔，叶修廷，黄雁南，吕艳，黄敏婷。

作者简介：陈日兰（1968—），女，广西藤县人，研究生，教授，广西中医药大学附属瑞康医院（瑞康临床医学院）党委副书记、纪委书记，研究方向：中医教育，中医临床，思想政治教育，行政管理工作。

通信作者：梁健（1964—），广西平南县人，博士研究生，教授，广西中医药大学附属瑞康医院（瑞康临床医学院）院长，党委副书记，研究方向：中医教育，中医临床，思想政治教育，行政管理工作。endprint