摘要：作为高校校园媒体中的主导媒体，校报文化引领面临着低迷“瓶颈”，因此要有新闻文化自觉的警醒，明确校报“新闻文化品”定位，提高新闻采编的文化品位，夯实“文化志愿者”队伍，使校报“文化育人”作用发挥到极致。

关键词：校报；新闻采编；文化自觉

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）30-0029-02

党的十七届六中全会从推动社会主义文化大发展大繁荣的高度强调：“培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。”[1]作为高校校园媒体中的主导媒体，校报所面临的挑战和承担的责任尤显重要，校报在文化自觉、文化自信和文化自强方面更具现实意义。

一、校报新闻文化自觉的警醒

1.校报文化引领现状低迷。长期以来，作为高校校园媒体中的主导媒体，高校校报担当着“传承传统文化，传播先进文化，引领健康文化，宏扬校园文化”的职责。但是，由于校报反映的社会面较小，新闻的时效性不强，报纸的同质化严重，特别是大学应有的先进文化引领功能低迷，导致目前许多高校校报影响甚微，处于“自娱自乐”的境地。解决这些问题，走出这种低迷的“瓶颈”，自然靠多方改进和努力，但对校报新闻文化自觉的警醒，提升校报的文化价值应是当务之急。

2.校报新闻文化自觉的唤醒。“文化自觉”最初由费孝通先生于1997年提出。他说：“文化自觉是一个艰巨的过程，只有在认识自己的文化，理解并接触到多种文化的基础上，才有条件在这个正在形成的多元文化的世界里，确立自己的位置。……