摘要：柔性管理是以人为本的管理模式，本文在介绍柔性管理的基础上，针对农学类专业的特点，在农学类专业学生的教学过程中引入柔性管理理念，运用以学生为中心的人性化教学方法教学，并对具体实施办法进行了探讨。

关键词：柔性管理；教学；农学类专业

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）30-0023-02

一直以来，高等农业教育在各国占据重要的战略地位，我国也十分重视农业人才的培养工作，以各种形式提出培养农业人才振兴农业。而在知识经济初见端倪的今天，知识的更新速度日新月异，学校传统模式的教育正面临着严峻的挑战，特别是农学类专业的教学，不仅要培养学生掌握一定的基础知识，更要培养学生掌握农学类专业相关的实践技能和对新型农业的适应能力。高校的课程设置已由应试教育体系的边缘逐渐走向素质教育的中心领域。传统的教育观念和手段逐渐地不能再满足高校教学模式发展的要求，新的教育改革势在必行。我们的教育理念也逐渐由“以规章制度为本”的刚性管理理念逐步向“以人为本”的柔性管理理念转化。因此，在农学类专业的教学过程中引入“以人为本”的新理念，让学生在掌握必要的基础知识和基本技能的基础上，促使其在以后的职业生涯中，能更主动地适应各种挑战。

一、柔性管理理念的内涵

“柔性管理”是相对于传统的“刚性管理”来说的。“刚性管理”过分强调了“以工作为中心”，依赖制度约束、纪律监督、奖惩规则等手段进行管理，强调方法上的强制性。……