高 华

（广州医学院 卫生职业技术学院，广东 广州 414000）

高职医学生学习动机的培养与激发

高 华

（广州医学院 卫生职业技术学院，广东 广州 414000）

学习动机就是激励学生进行学习活动的心理因素，它是直接推动学生进行学习的一种内部动力；同时，学习动机也是掌握知识的前提和条件，因此学习动机的培养与激发是教学工作中一项极其重要的任务。当前高职院校医学生暴露的一些问题中比较引人关注的一个问题是学生缺乏学习兴趣、不爱学习。为此，笔者主要从高职医学生学习动机培养与激发角度，探讨影响学习动机因素和调动医学生学习动机的几种方法。

学习动机；影响因素；激发

职业技术教育对推动社会经济发展及促进就业增长起着重要作用，以培养生产、建设、管理、服务第一线的高技术人才为根本任务。由于人学门槛的降低等多方面的原因，目前职业院校的医学生存在学习缺乏积极性、主动性、创造性的情况；存在“60分万岁，得过且过”的思想，学生对所学知识缺乏兴趣，对基本的职业技能缺乏掌握，培养的学生很难满足社会对高素质技术应用型人才的需求。因而在当今社会对职业教育提出新要求的情况下，职业教育的成败在很大程度上取决于在职业教育中能否激发学生的学习动机，转变学生的学习态度，使学生能在学习中通晓理论知识、掌握过硬的操作技能。而要把他们培养成为创造型、技能型人才，就必须认真分析研究他们的学习动机。……