王伊梦，陈胜伟，周 跃，梁新芳

（浙江农林大学 环境与资源学院，浙江 临安 311300）

高校校园文化建设存在的问题及对策研究

王伊梦，陈胜伟，周 跃，梁新芳

（浙江农林大学 环境与资源学院，浙江 临安 311300）

本文从校园物质、精神、制度和行为文化等层面及其相互关系分析阐述了高校校园文化的科学内涵，并从引领示范性、传承创新性、多元包容性和载体多样性等方面阐释了校园文化的基本特征。在此基础上，文章系统分析了当前在高校校园文化建设中存在的诸如建设流于形式、工作定位不高、目标要求不明、整体合力不足等问题及其产生的原因，并就加强高校校园文化建设提出了初步的对策思路和实践方略。

大学；校园文化；建设方略

一、高校校园文化的内涵与特征

国立清华大学前校长梅贻琦曾指出，“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”高校校园文化是办学理念与教书育人实践熔铸的历史积淀。这种积淀的“文化”体现了大学特有的精神、理念、气质乃至人文价值取向。如清华大学建校一开始便植根于中华传统文化的沃土，汲取西方先进文化的新风，在建设发展过程中逐步形成了自己特有的办学风格和人文精神。

“文化”是一个十分宽泛的概念，迄今据说有关“文化”的不同的定义已多达成百上千种，但遗憾的是尚无公认精确的界定。高校校园文化是大学办学理念的重要载体，校园文化建设是学校内涵发展的重要方面。校园文化从其内涵来分，一般包含了物质、精神、制度、行为等层面的文化。……