苏 丹

（广州铁路职业技术学院，广东 广州 510430）

高等职业院校项目化课程体系的研究与实践

苏 丹

（广州铁路职业技术学院，广东 广州 510430）

高职院校作为职业教育的一个分支，为国家培育了优秀的技能应用性人才。高职教育的主要目标在于提高学生的就业率，提高学生的综合素质，让毕业生分布于管理、服务、建设等各行各业。教学方式影响着教育目标的达成，课程的优化安排可以取得不错的效果，基于高等院校趋向于实践能力的培养，项目化课程正被应用到许多高职专业学科当中，并发挥了其独特的优势。本文通过对高职教学与项目化课程做简单的介绍，以实践案例说明其重要性。

高等职业院校；项目化课程；实践研究

一、职业教育课程概述

高职院校是特殊的职业教育群体，相比于中职学生来说，学生文化素质有所提高，思维能力较为成熟。高职教学应该围绕着一件事情下功夫，那就是职业能力的培养。学习理论是为后来实践做准备，教师应指导学生做事，通过项目化的实践，让学生在反反复复的实践操作当中熟知工作流程，发现自我缺点。在设计课程的内容时，要综合考虑高职院校的立校目的，在校学生的专业知识学习方向。学生最终能顺利就业是课程内容安排的导向，通过实践操作水平的提高来充实学生的综合素质。这里学生应该是课程的主角，通过完成项目任务结合亲身实践达到理论水平、实践操作能力的一体化提升。……