想政治教育视阈下的90后大学生受挫教育探析
2014-07-19孙红姐
新校园·中旬刊 2014年2期
孙红姐
摘 要:90后大学生成长在我国社会主义市场经济迅猛发展的新时期,他们思想活跃,积极进取,求知欲强。但鉴于自身条件及外界环境等方面的原因,处于剧烈社会转型期的青年学子的世界观、价值观、人生观等也在不同程度地受到一系列的冲击。在成长过程中,他们时常感到困惑和迷茫,部分学生抗挫折能力相对较差。作为思想政治教育工作者,我们需要帮助学生提高对挫折的认知能力,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,积极参加社会实践活动,促使他们克服困难,促进身心全面健康发展。
关键词:大学生;思想政治教育;挫折教育
随着我国改革开放的深入推进和现代化进程的日益发展,当今社会正处于剧烈的社会转型时期。面对复杂的社会现象和激烈的就业竞争,作为社会的一个特殊群体,当今90后大学生面临着前所未有的压力和冲突。在学习和生活中,他们不可避免地会遇到各种各样的困难和挫折。在遭遇挫折打击时,相当一部分大学生心理素质较差,承受挫折能力不强。深入分析大学生受挫原因,提出相关的挫折教育对策,是新时期我国高校思想政治教育面临的一项重要内容。
一、挫折理论
挫折理论是由美国心理学家亚当斯提出的,从心理学的角度来说,“挫折就是一个人在达到某种目标或满足某种需要的活动过程中,由于受到妨碍或干扰,致使目标不能实现或需要无法得到满足时所产生的情绪体验”。……
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