刘学莘 ，谢拥群，郑锦菁

(1.福建农林大学 材料工程学院，福建 福州 350002； 2.福建农林大学 金山学院，福建 福州 350002)

木材科学与工程专业隶属于林业工程学科，涵括木材保护、人造板加工、家具设计与制造、胶黏剂、木工机械等多个工程领域，培养在木材工业、家具制造业等领域的企业、科研院所从事木材加工、室内设计的高级技术人才。近年来，在我国经济迅猛发展的势头下，以木材加工为代表的林业工程行业随之崛起，与国外进行技术引进等涉外活动也更为广泛深入。因此，传统的以通过四、六级考试为测试指标的普通用途英语(EGP)教育与社会亟需的复合型的发展要求存在较为严重的脱节，既难以满足相关部门、用人企业的要求，也严重制约了大学生在相关岗位的发展空间。这一问题已引起国内诸多学者的关注，如章振邦指出，“高校英语教学迟迟不与专业挂钩，怎能要求学生毕业后走上需要专业英语的工作岗位？”[1]可以说，使学生掌握专门用途英语(ESP)已经成为未来大学英语教学改革的发展趋势。

一 我国木材科学与工程专业大学英语教学现状

1.课程现状。

为了适应新时代的发展要求，教育部先后于2003年、2004年重新修订了《高中英语课程标准》(以下简称《标准》)和《大学英语课程要求》(以下简称《要求》)。对比之下我们不难发现两者在教学目标、教学要求等方面区别度越来越小。如《标准》要求“高中毕业生英语词汇量达到3300-4500个”，而《要求》规定大学生达到“词汇量也只是4500个”。……