何炎青

摘 要：作文是小学语文教学中的重点和难点，在教学中，教师应当遵循学生的身心特点以及作文的特点。本文通过分析小学语文作文教学中存在的主要问题，提出了一些作文教学的有效方法。

关键词：小学语文；作文；教学

作文在小学语文教学中占有重要的地位，同时也是学生进行小学语文学习中的一大难题。教学方法及策略得当与否，直接影响着教师的教学水平和学生的写作水平。下面笔者就如何进行小学语文作文教学谈几点个人的体会和方法。

一、小学语文作文教学中存在的问题

1.作文脱离生活实际，缺乏真情实感。由于小学生处于身心全面发展阶段，思想和心智仍不够成熟，因而在写作过程中，模仿痕迹较明显，东拼西凑，或者想当然，与常识和生活实际相脱节，缺乏真情实感。表达方式为字词的堆积，表达内容也较为单一。

2.过分重视写作技能训练，忽略兴趣的培养。目前的小学作文教学中，依然有很多教师采取传统的教育方法，将作文教学的重点落在写作技巧的训练上，忽视了作文本身的情感表达，从而降低了学生对作文的兴趣。

二、提高小学语文作文教学有效性的方法

1.用心观察，丰富见闻。语文课程标准指出：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”每个小学生都对万事万物有自己至真至纯的独特体验，可并不是所有的学生都能意识到这是自己的习作素材，更不能及时而有效地能将这种体验用语言表达出来，这就需要教师花功夫做长期的训练。……