张 茜， 董亚莉， 贾 巍， 赵俊岭, 朱 琳

(新疆医科大学1附属肿瘤医院研究生管理科， 2附属肿瘤医院感染管理科， 3研究生学院，4附属肿瘤医院教学科研科, 乌鲁木齐 830011)

第三届国际心理卫生大会认定心理健康的标志是身体、智力、情绪十分协调；适应环境，人际关系中能彼此谦让；有幸福感；在职业工作中能充分发挥自己的能力，过着有品质的生活。人们越来越深刻地认识到生活的幸福感和工作的成效直接受个性成熟度的影响。可见个性成熟也是心理健康的重要标志，是良好社会化的表现。只有个性成熟的人，才能做到身体、智力、情绪十分协调，及时快速适应复杂的社会与环境，具有良好的人际关系与沟通能力，在工作与生活中发挥自我能力。

2003年，教育部下发了《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要(试行)》，推进大学生的心理健康教育和服务。硕士研究生是否具备良好的心理素质已成为其能否顺利进行科研工作、能否成为对社会有用之才的前提条件。健康的心理素质是保证硕士研究生教育质量的重要基础。自2009年起，新疆医科大学附属肿瘤医院已将心理健康状况列入研究生入学复试的考查内容。

目前国内用于群体心理综合评定的量表主要有症状自评量表(Self-reporting Inventory，SCL-90)、卡特尔16种人格因素测验(Sixteen Personality Factor Questionnaire，16PF)、明尼苏达多项人格测验(Minnesota Multiphasic Personality Inventory，MMPI)、大学生人格问卷(University Personality Inventor，UPI)等[1]。UPI是为了早发现、早治疗有心理问题的学生而专门编制的大学生精神卫生、人格健康调查表[2]。……