郝达

摘 要： 小学音乐教育作为多维发展的一个分支，理应受到应有的重视，而目前小学缺乏有效的音乐教育方式，未能形成创新性音乐教育模式，本文主要解决如何实现儿童音乐欣赏课创新性教育的问题。重点研究如何开展小学生音乐欣赏教育，通过创新传统课程导入、创建宽松环境、让学生体验成功和快乐等方式，实现音乐教育推动、促进学生成长的目标。

关键词： 小学生 音乐欣赏教育 创新性教育

音乐作为一门听觉艺术，将一切实践活动通过视觉神经作用于儿童心灵，加强儿童音乐欣赏教学对丰富儿童精神生活、促进儿童审美及智力等方面的发展有重要意义，使他们结合音乐意境的感悟产生想象和联想，进而培养儿童的音乐情操和欣赏能力，拓宽儿童的音乐视野。随着当今素质教育的不断深化，中国小学教育领域的学者越来越关注和重视音乐欣赏教育，呼吁一线小学老师在校内开展并不断创新小学生音乐欣赏教育活动。无论从小学生心理和生理发展情况来说，还是作为一门抽象化艺术特性的音乐学科来说，小学生音乐欣赏教育的实施具有可行性和必要性。

一、开展小学生音乐欣赏教育的意义

（一）促进小学生认知能力的发展。

拥有多年小学生音乐教学经验的老师称，艺术审美活动对小学生认知能力的发展有极大的促进作用，从小学生的反应能够明显看出，适当的音乐欣赏活动有利于学生想象力的发展，很多小学生都能开动脑筋把一些歌曲改编成自己的童话故事。……