刘苏莲

摘 要： 新的教育背景与体系决定了旧有的高中历史教学模式已无法满足历史教学现状，主题型的教学策略则是满足课程改革需求的有效策略。本文旨在对高中历史的主题型教学策略实践进行分析，并提出可行的建议与措施。

关键词： 高中历史教学 主题型 教学策略

主题型教学是新课程背景下广泛受到关注与使用的新型教学模式策略，所谓主题型教学策略，是指教师在进行教学时以某一主题为核心，促进教学活动的开展，教学的主要内容与相关的教学任务活动皆围绕此主题展开，同时教师辅助以多种形式的教学资源与材料。主题型教学策略需要教师以学生为课堂教学的主体，并选取学生感兴趣且具有教学意义的主题或者话题，以提高学生的学习热情。高中历史教师在进行主题型教学实践时应当合理设计主题，并为学生进行有关教学线索的梳理，实现高效课堂教学。

一、准确定位，合理设计教学主题

主题型教学策略的关键与核心部分就是教学主题的定位及选取，高中历史教师要对教材中每一单元与模块的主要教学内容有深刻理解及把握。人教版高中历史教材每一个教学模块中都有明确主题。例如人教版高中历史必修一的主要内容是要求学生掌握政治制度的特点，明确由专制到民主的整个政治制度的发展过程及其历史意义。人教版高中历史必修二的主要内容是要求学生明确有关经济制度的历史问题，能够对世界各国不同的经济体制进行客观真实的评价与认识，并且掌握自然经济发展到市场经济的历史发展过程与特点。……