李爱军 布娟 王乐今

弱视指眼球检查正常而单眼或双眼视力不正常的疾病，且通过配戴眼镜视力也不能达到0.9以上，中国弱视发病率约占2%～4%。按照类型不同，分为斜视性弱视、屈光参差性弱视、形觉剥夺性弱视、屈光不正性弱视、先天性弱视等。弱视是儿童时期常见眼病，表现为视力低下、无立体视觉，影响儿童身心发育健康并可能引起学习障碍。传统的遮盖疗法，由于儿童依从性较差，直接影响其治疗效果。近年来随着多媒体弱视治疗系统研制成功，开辟了弱视治疗的新途径[1-2]。本研究通过开放、随机、对照的临床研究，验证多媒体视觉训练系统用于治疗儿童弱视的临床疗效，并对应用的安全性进行初步评价。

1 资料和方法

1.1临床资料与分组选取我院自2011年1月至2012年10月期间确诊的、之前未接受过弱视治疗的3～12岁(性别不限)弱视患儿，在知情同意的前提下，纳入本研究。

本研究符合要求的病例共214例(330眼)，首先进行屈光矫正，按照随机数字表法将病例随机分入试验组和对照组，其中试验组107例(160眼)(即双眼弱视53例106眼，单眼弱视54例54眼)；对照组107例(170眼)(即双眼弱视63例126眼，单眼弱视44例44眼)。同时根据年龄分为3～6岁(207眼)、>6～9岁(82眼)和>9～12岁(41眼)3组，随访3个月。试验组年龄3～12(6.85±2.30)岁；其中男49例，女58例；对照组4～12(6.30 ±2.16)岁，其中男52例，女55例。

检查与诊断标准：视力检查统一采用国际标准视力表检查。并使用同视机检查三级视功能、Titmus立体图检查立体视及综合验光仪检查调节幅度。斜视、弱视诊断标准及弱视程度分级标准参照中华眼科学会全国儿童弱视斜视防治学组1996年制定的斜视、弱视诊断标准[3]。凡眼……