钟树龙

创作是运用学生所获得的美术知识技能，经过构思、构图，围绕一定主题思想来表现画者的思想感情。儿童画创作有它独特的特点，它必须符合儿童的年龄和心理特征。儿童画创作教学对于培养学生积极地观察生活、认识生活和表现美化生活都有极其重要的作用。《美术课程标准》中指出：“现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，帮助学生学会运用美术的方法，将创意转化为具体成果。”而儿童画创作教学正是实现这一目标最好的载体。所以，我们必须倡导儿童画创作教学，培养儿童的创新才能。在教学实践中，我对儿童画创作进行了一定的探索。

一、提高儿童画创作兴趣

兴趣是学习美术的基本动力之一，是《美术课程标准》理念之一，是儿童画创作的基础。学生对自然界中的事物如果没有积极的感情参与认识活动，不可能创作出完美的、积极向上的、创造性的画来。所以，在课堂教学中，我以活泼多样的形式和教学方式来呈现教学内容，通过录像、范画、故事、音乐、游戏、计算机网络教学，开阔学生的思路，启发学生的联想，激发学生的创作兴趣，引导学生增强对形象的感受能力与想象能力。通过欣赏小朋友的优秀儿童画作品，消除了学生对创作的神秘感和畏难情绪。通过欣赏古今中外美术大师作品，领悟主题思想，分析藝术成就及创作方法，分辨美丑，潜移默化地使学生受到了教育。……