人大附中西山学校信息化发展核心特征及运作模式
2014-07-05薛丽芳李翔米娜王莉莉
中小学信息技术教育 2014年5期
薛丽芳 李翔 米娜 王莉莉

人大附中西山学校,源于人大附中人兼济天下的教育梦想。学校于2009年成立,这种由开发商建设、名校委托管理、教委所有的模式,在海淀教育历史上是第一次。建校五年以来,学校始终坚持以科研为龙头,以学生的发展为着眼点,以教师和员工队伍建设为着力点,以课堂教学改革为切入点,以文化立校,确定“幸福的、不一样的未来学校”的办校愿景、明确“培养具有21世纪技能的人才”为学校使命以及坚定“世界公民中国心”的学生培养目标,积极开展“一对一”数字化学习项目,探索明日教育,实施高效课堂,办学成绩斐然,得到了各级领导和学生家长的一致认可。
学校信息化核心特征
在信息化建设方面,人大附中西山学校智慧校园已经完成了两期建设,2012年至今为智慧校园建设第三期,三期工程主要完成数字化互动教学环境完善,移动互联平台建设等工作。
第一,学校建成了以无线网络为特色的网络框架。在建校之初,学校就规划了以无线网络为特色的网络框架,采用了独立无线网络的架构,即独立的无线网汇聚交换机。无线网络的建设解决了室外教学活动上网受限的问题,实现了可以在任何时候、任何地方与校园网络连接,不间断地访问校园网络资源,为学校的“一对一”数字化学习提供了坚实的保障。
第二,学校搭建了网络管理平台,实现统一身份的认证。由于当前的平台种类多、账号密码记忆起来非常繁琐,人大附中西山学校利用智慧校园软件平台解决了不同软件平台的标准化问题,实现了“五个统一”,即“统一认证”、“统一标准”、“统一门户”、“统一数据”、“统一服务”。……
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