韩兴佚

【摘 要】高中英语课程作为高考的必考科目，占有很大的分数比例，所以高中英语课程的教学效果一直备受关注。要学好英语就要求教师要引用科学合理的教学方法进行授课，其中一个要素就是教师要善于引导学生，充分发挥学生的主体作用。本文将着手分析高中英语教学过程中出现的问题以及其原因，结合教学理论知识和自身的教学经验，对高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用这一问题进行探究并且提出相关措施，以供借鉴参考。

【关键词】高中英语 提高成绩 学生主体作用 措施

在高中英语的教学过程中，发挥学生的主体作用可以调动学生的自主性、主动性和创造性，让学生既作为教育的对象，又作为学习的主体，最终促进高中生英语成绩的提升。

一、现阶段高中英语教学现状及其原因

在笔者从事高中英语教学的时间里，了解到高中英语教学主要还是沿袭着以教师为主体的传统式的教学形式，这种教学形式不利于培养学生独立思考的性格和创造能力。导致这种现状的原因主要有以下几个方面：

1、英语教学班级的规模较大，人数较多，一般达到了60人以上，这是导致教学形式受到限制的原因之一；

2、传统的教学形式很难得到改变，教师占主导地位，学生知识被动的在学习；

3、教师自身的素质高低与教育学知识的欠缺，不太擅长利用其它形式的教学方式，而沿用传统的教师主导式的教学方式。

二、初探高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用