唐江宏，连 宁，张国华，刘玉海，毕承路

(江苏理工学院化学与环境工程学院，江苏 常州 213001)

0 引言

随着市场经济的发展，社会人才市场对从业人员素质的要求越来越高，特别是对高级实用型人才的需求更讲究“适用”、“效率”和“效益”，要求应职人员职业能力强，上岗快。开展大学生职业技能培训可以将所学专业和职业技能融为一体，培养大学生的实践能力、职业技能和创新能力，全面提高学生的社会适应能力和职业素养，使其在校期间就积累“工作”经验，缩短就业上岗后的适应期，从而促进劳动力市场人力资源的最佳配置。我校应用化学专业开展“分析工技能培训”课程多年，为培养具有专业知识，又能适应社会需求的化学分析工应用型人才，在教学内容、培训考核指标等方面，不断地进行探索和改革。课程内容围绕专业的需求进行不断地调整，强调知识的基础性、成熟性和适用性，在能力的培养中突出对基础知识的熟练掌握和灵活应用，为学生将来从事分析工作的打下良好的基础。

1 “化学分析工”职业能力结构分析

我国职业技能鉴定的等级分为五级:职业资格一级(高级技师)、职业资格二级(技师)、职业资格三级(高级)、职业资格四级(中级)、职业资格五级(初级)。对于在校大学生来讲，由于还没有实际的工作经验，一般进行中级和高级职业技能培训和鉴定。[1]

分析工技能培训课程包括理论知识和专业操作技能两方面。理论知识包括化学化工基础知识、分析专业知识和相关专业知识。……