王广中

摘 要： 本研究立足于苏北农村初中心理健康教育，着重从农村初中心理健康教育发展的现状着手，对苏北农村初中心理健康教育在师资储备、家庭环境、学校对于心理健康教育工作的重视程度、农村特定的自然环境和传统观念等各方面进行了深入的调查与分析，提出了改进苏北农村初中心理健康教育的对策与建议：加大心理健康教育重要性的宣传力度；建立两支队伍；品德教育渗透心理健康教育；发挥校园隐性因素在心理健康教育中的作用；构建“五结合”全方位、多层面、立体式的心理健康教育模式。

关键词： 苏北农村 初中教育 心理健康教育

一、问题的提出

当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈，我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须努力培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的专门人才。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中一项十分重要的内容。初中生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化，其在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。有些问题如不能及时解决，将会对学生的健康成长产生不良影响，严重的会使学生出现行为障碍或导致人格缺陷。

我国学校心理健康教育从20世纪80年代初期起步，已有不少研究成果，如学校普遍重视学生心理健康教育的研究，进行积极的探索和实验，取得了不少成功的经验。……