陈 瑜

（解放军陆军军官学院 外训系，安徽 合肥 230031）

军事留学生汉语预科教育现状及教学模式初探

陈 瑜

（解放军陆军军官学院 外训系，安徽 合肥 230031）

军事外交是我国外交事业的重要组成部分，军事留学生的预科汉语教学效果关系到外训教学质量和效率。目前军事留学生的汉语预科教学在教学目标确立、课程的设置、教学内容等方面存在一定问题，导致预科教学阶段与专业教学阶段的衔接不够顺畅。文章旨在通过实践和调研，以某军官学院的汉语预科教学为例，探究在军校特殊环境下的汉语预科教学模式。

军事留学生 汉语预科 教育现状 教学模式

军事外交是我国外交事业的重要组成部分。招收外国军事留学生来华学习，培养中外交流的友好使者，是军事外交政策的重要举措。从依托语言翻译进行外训教学，到以汉语预科教育为桥梁，用汉语直接进行外训教学是军事院校外训教学的有益尝试，也是未来高等军事院校教育国际化发展的必然趋势。专业学习之前的汉语预科教育，既是外军学员了解中国语言文化的绝佳契机，更是其顺利进行专业学习的必经之路，因此，成功的预科教育关系外训教学的效率和质量，更关系外军学员对中华民族语言文化及价值观的认知与认同，具有非凡意义。

然而由于我国针对来华留学生学历教育的预科教育刚刚起步及预科教育客观存在的种种困难，尚未形成有效的预科教育模式。……